依照開學的慣例，新春第一課的觀后感是少不了的，若是重復陳腔濫調、大談特談浮于表面的事物，則不利于自己思想的進步和學業的發展了，所以今年，我想筆耕出一點不一樣的文章以娛眼目。
　　有幸生于宜昌，在她仁慈的懷抱中自由生長十六余年，我常在江邊漫步，仰視白鷺，俯見清波躍魚自專游。從長江碧濤滾滾望到她強勁的生命力，而在某處溯洄，江流則靜如當今海晏河清的國土。
　　分隔其間的，是令每一名宜昌人，乃至全中國人都引以為傲的三峽大壩。
　　執筆此處，本想潑墨肆寫一番，卻驚覺對三峽大壩的贊譽之詞，前人之述已備矣，所以我在此不再絮叨，只贊一處——自從有了它，從此沃土萬里，燈火億家，無洪澇之患，造福了廣大人民。
　　“截斷巫山云雨，高峽出平湖”出自《水調歌頭·游泳》的這句雄壯頌歌不僅是三峽大壩的贊歌，而且是中華人民的贊歌。本詞通過寫游泳的感受與聯想，表現了對三峽水利工程建設，熱情的歌頌了偉大祖國新的現實。人在三峽上游，船在大壩中走。這一奇景便是本次新春第一課上重點著墨的精巧裝置，這便是三峽升船機。
　　三峽升船機巧奪天工，以滑輪節力，令船不必搏浪，不必摧堅歷險，即使艨艟巨艦亦可輕松跨山跨水，迅速的翻壩續航。這升船機當然不是“彼岸的幻影”的精心造物，這是由可親的人民夯足了勁創造實現的，殫精竭慮、奮發圖強的人未必不能超越“神”，涉足真我之鏡。為了實現三峽大壩這一設想，人民除了使用理性飛揚的稿紙和藍圖外，我認為更多的還是運用感性的理想與激情。那充溢在大壩中的是技術員、研究員和工人們燃燒真理的晶瑩火焰。這理想與感性并重，類似譜曲時排列音符的有序激情！
　　詩人們用情感的熾烈語言和理想的燦爛形象說話，而工人們用堅定的壩體質量和完善的機器結構說話。所以，三峽大壩可以看作一首詩，一首由人民撰寫的深厚禮贊詩，其反應著馬克思列寧主義的普遍真理與奠基在五千年文化傳統上的民族凝聚力，也是兩者結合后經過實踐的千錘百煉的偉大創造。
　　三峽大壩的客觀實在，實則反映的是當今時代中我們的社會主義發展生活?！熬拔餆o自生，唯情所化”這首喚作“三峽大壩”的史詩，激蕩出豪情萬丈的社會主義建設熱情，這首詩的“在心為志”與無數人民共通相連，一致且統一，包容著人們喜笑顏開的幸福風貌，和人們的自信。
　　《人的正確思想從哪里來的》中指出“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來。人們的社會存在，決定人們的思想”，三峽大壩這一社會主義建設高峰上的風掣凍不翻的紅旗，向凝望它的人們擴散著“科技創新”、“文化自信”的炫光。我解構三峽大壩，感到擊水遏舟的昂揚斗志和人生浮沉的曠遠興寄，從深藏的靜潭中像氣泡一樣浮現出來。而且光也好，泡也罷，都直指思想，直入內心。
　　三峽大壩激勵著千千萬萬像我一樣的人，向科學的頂峰不斷進發，馬克思坦言：“在科學上面沒有平坦的大道可走，只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點?！蔽以趯懶?，在寫一封致科學的投名信，因三峽大壩，我填上了屬于收信地的“未來”，因我自身不輟努力，我填上了屬于寄信人的過去。我在讀詩，在讀這首由廣大人民鋪陳的詩，將來也需由我們青年續寫。我以無產階級、馬克思主義剖析自己，分析世界，將一切設想交由中國特色社會主義之偉大實踐，并終得到實現。
　　《新春第一課》每年不盡相同，卻都旨在傳頌和滋育深扎在每一名學子中的文化自信種子。從南洋捉龍到天宮折桂，從沃野肥田到挺樓叢帷，那橫亙在長江上的鋼鐵巨龍令我癡迷不已，何其有幸，生于華夏！佇在壩旁，那股潮濕生澀的混凝土味帶我回到與它第一次的相見，那時，我空空的贊嘆，現在，我依然贊嘆，而且觸及那份烈火，那份潛埋于冰冷屏幕、堅硬壩體之下的熾熱民族魂。

　　

奮發有為，共創中國夢

　　寒假結束返校后觀看的“新春第一課”令我受益匪淺，有了頗多感悟與思考。
　　魯迅曾說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關?！痹跉v史的新起點上，我們是順潮而上還是逡巡不前，是事不關己還是心系祖國，是坐享其成還是參與共建，主動權皆在你我手中。
　　三峽大壩的設計與壯觀令人嘆為觀止，三峽實驗室的各種科學實驗妙趣橫生。讓我深深地意識到，今日之中國，依然開放胸懷，融精華棄糟粕；已然精研技器，開拓創新；已然破教派之桎梏，揚科學之精華。
　　歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩?！拔逅倪\動”一百年來，中國奏響了高速發展的交響曲。如果光芒回射是發展的奇跡，那么科技則是我們不斷進步的力量源泉。
　　科技托起強國夢。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲？是科技的力量?！氨倍贰睂Ш较到y讓我們擺脫了對GPS的依賴，不再受制于人；“墨子號”量子通信衛星讓我們的信息絕對安全保密；“嫦娥”探月工程跨越歷史己不再是神話；“東風”州際導彈、“鴻雁”全球衛星通信星座系統......古人的奇思妙想，現代人一點一點把它變成現實，中國人一代又一代用生命踐行著什么叫“有志者，事竟成?！?br />　　科技筑起中國魂。自1987年改革開放以來，中國在高速運轉的世界市場中，科技革命悄然進行。新“四大發明”：移動支付，共享單車，高速動車、網絡購物，無一不是拉動經濟增長的利器。我們終得以從縫隙中窺見天光，從寒冬中汲取暖陽，國文重器被冠以華夏之名，這是植根于天性和血統之中的風骨和情懷；理富于文而踐于工，我們在飛速發展著卻又永遠都沒有忘記回頭看。
　　實干興邦，科技強國。每一個激動人心的探索，每一個堅實腳印的背后，既有中國速度，也有中國智慧?！膀札垺鄙顫?，勇士出征；中國航母，護佑國安：“天眼”觀測，無限遐想?？萍紕撔聨淼某晒c實踐，釋放出源源不斷的澎湃動力，持續推動著我國高質量發展，讓億萬人民正共享科技創新帶來的巨大利好。一切偉大成就都是接連奮斗的結果，一切偉大事業都需在繼往開來中推進。
　　孫中山先生曾言：“唯愿諸君將振興中國之責任，置之于自身之肩上”。身處時代的浪潮之中，當代中國青年是與新時代共同奮進的一代，同時也是站在時代前端開拓創新的一代。青年將擔起時代重任，成為踏上新征途的奮斗者。不馳于空想，不鶩于虛聲，以自己的光和熱揮酒青春之熱血。不忘初心，牢記使命，將所學知識化為科技力量，助力科技強國！
　　風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄。
　　開學第二周晚上，我們除了“新春第一課”還觀看了《同上一堂課，“為國攀登”思政大課》，在這堂課上我深刻體會到了攀登珠峰的艱難和困苦，認真聆聽了幾位知識淵博的學術專家，講述關于攀登珠峰的感人故事，讓我對攀登精神有了新的理解與認識。
　　在這堂思政大課上，令我印象最為深刻的是先輩們對世界屋脊——珠穆朗瑪峰的征服。珠峰屹立于蒼穹之下，向人類展現著自然的嚴酷，渾身仿佛仙霧繚繞，如夢如幻，莊嚴孤傲，彌漫著一股朦朧神秘的氣息，引得人們著了魔似的奔向它，我們中國人也不例外。雖然當時我們前前后后七次半路折返，但骨子里蘊藏的永不服輸、努力拼搏、不懼嚴寒的力量，讓我們終于在1960年成功登頂珠峰。這不僅讓五星紅旗成功的飄揚在世界最高點，更是向世界證明了中國人追求卓越的精神和勇攀珠峰的勇氣。
　　貝多芬曾說：“卓越的人一大優點是在不利與困難的遭遇里百折不撓?！眽粝?，是披荊斬棘前行的動力，堅持，是戰勝困難的勇氣。無論是攀登，還是直行，一路走來，一顆璞石之心在風刀霜劍的磨礪中重現玉色，展現溫潤光芒，映照大地。而攀登精神揚起我們夢想的帆，為我們的夢想指引方向?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我深刻認識到，在追尋真理和夢想方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追尋和探索。習近平主席曾說過：“新時代的少年是有朝氣的，是懷揣希望的，是把自己的夢想與國家民族的希望相結合的?！滨r衣怒馬少年時，不負青春，不負夢想，希望我們能夠真正領會攀登精神，通過學習攀登精神，在困難與挫折的面前永不放棄，在逆境與痛苦中保持非同一般的沉穩與魄力。我愿揚起理想之帆，到達未來幸福的彼岸。
　　孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！睆墓胖两?，登山是一場對自我意志的錘煉，前有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，后有李白“勢把五岳掩赤城，天臺四萬八千丈”的豪情。詩句中展現登山時的美景讓人心潮澎湃，聯想起今晚《同上一堂課“為國攀登”思政大課》中我們中國人勇攀珠峰的堅毅與執著，在追逐夢想的道路上，也有繁花相伴，也有風雪相陪，終于站上頂峰，俯瞰茫茫雪原，抒發凌云之志。
　　孔子曾說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！笨赐炅恕锻弦惶谜n“為國攀登”思政大課》，我內心波濤翻涌，長達四十多分鐘的視頻，震撼人心的場景和栩栩如生的畫面浮現在我的心頭，我難以忘記中國人為了向世界證明自己也有登頂珠峰的勇氣，一次次不懼酷寒，不辭辛苦，百折不撓，一路披荊斬棘，終成功登頂珠峰。
　　看到這里，我熱淚盈眶，驕傲與自豪無法言語，攀登精神的光耀也將終身伴隨我。在攀登高峰的人生旅途中，欣賞沿途美麗風景，免不了烈日狂沙或風雪交加，但只要堅持信念，頑強不屈，在一次次失敗中護送夢想抵擋風沙，在一次次磨礪中不斷超越自我，終有一天，回望走過的繁華大道，一路是似錦繁花。我也更加堅信自己的人生目標與夢想，朝著前方走去，不懼流言蜚語，不怕被困難絆倒，勇敢攀登，相信自己一定可以實現夢想。在未來的學習生活中，我將繼續努力，踐行“攀登精神”，為祖國偉大復興貢獻自己的一份力量！